4月20日，广东工业设计城与北滘君兰中学联合举办的“科技创新工业设计班”学生作品展览正式拉开帷幕。
展览现场，近200件作品亮相，涵盖创意灯具设计、创意家居设计、视觉传达设计、包装造型设计、建筑空间设计、艺术装置等多个领域。据悉，本次展览为2023级至2024级学生共六个课题的成果合并展出，集中呈现了君兰中学“科技创新工业设计班”学子在工业设计领域的探索成果与成长轨迹。
01
#设计×教育#
校企共育，从课堂走向产业
君兰中学“科技创新工业设计班”是学校与广东工业设计城深度合作的特色课程实验班，由广东工业设计城设计师与君兰中学科创教师团队联合执教。课程结合学校学科优势与地域产业资源，联动设计城的优质研学资源开展实地研学，理论联系实际，着力于学生创新意识与实践能力的培养。
本次2023级与2024级共同联展，诠释“君兰少年·设响未来”“君心似兰，创想无界”的主题，通过两大板块系统呈现工业设计人才培养的完整路径。
值得关注的是，这套培养体系并非零散的课外活动，而是一个有梯度、有课题周期的系统课程。从2023级的创意灯具、创意家居设计，到2024级的视觉传达、包装造型、建筑空间与艺术装置，课题设置覆盖了工业设计的主要分支，难度与广度逐级递进。
学生经历的也不只是“完成一件作品”，而是“构思—草图—选材—制作—调试”的完整设计链条。在这一过程中，他们关注环保，尝试让废旧材料焕发新生；探索声、光、电的跨学科融合；甚至为学校设计IP与LOGO，在真实项目中完成对本土文化和校园精神的再创造。
学生经历的也不只是“完成一件作品”，而是“构思—草图—选材—制作—调试”的完整设计链条。在这一过程中，他们关注环保，尝试让废旧材料焕发新生；探索声、光、电的跨学科融合；甚至为学校设计IP与LOGO，在真实项目中完成对本土文化和校园精神的再创造。
02
#学习×实践#
三维生态这样生长
自2020年“科技创新工业设计班”设立以来，广东工业设计城与君兰中学便打破了传统课堂的边界：一方面，设计城的专业设计师走进校园，与学校科创教师团队联合执教；
另一方面，课堂延伸至产业一线，学生走出校门，走进顺德酒厂、佛山城市规划馆、佛山古镇历史风貌展示馆、海天娅米的阳光城堡等实地研学。通过“引进来”与“走出去”的双向联动，学生在真实的设计与制造语境中，理解创意如何落地、产业如何运转。
这种“做中学”的模式有效激发了学生的学习热情，将他们培养成学科基础扎实、创新思维敏锐、实践能力突出的尖优学子，点亮未来的“科创梦”。
未来，广东工业设计城将持续开发更多系列创新教育课程，走进顺德中小学创建多个教育示范点，让更多年轻创想点亮智造未来。
