3月24日，广东工业设计城、广东同天科技产业发展有限公司与北滘君兰中学联合举办的“科技创新工业设计班”学生作品展览正式拉开帷幕。
本次展览聚焦“创意设计赋能生活”，集中展示了学生们在工业设计研学课程中的优秀创意成果，引来众多师生和家长驻足围观。
君兰中学“科技创新工业设计班”是学校与广东工业设计城深度合作的特色课程实验班，由广东工业设计城设计师和君兰中学科创教师团队联合执教，让学生系统学习设计思维、产品构成、品牌传达等方面的知识。
展览现场，近200件作品精彩亮相，涵盖现代家具、潮趣包装、视觉识别设计、建筑模型等多个领域。
据悉，本次作品展为2022级到2024级学生四个学期的作品合并展览，呈现君兰中学科技创新工业设计班学子在工业设计领域的探索成果与成长轨迹。
以创想智绘未来
不同于传统科创活动对学生的培养，工业设计班打造主题式项目学习，提供适合初中教学特点的工业设计“全周期”训练。
本次2022级与2024级共同联展，诠释“君兰创想·智绘未来”的主题，通过两大板块系统呈现工业设计人才培养的完整路径。
产品的设计离不开基础能力培养，在设计城研学导师的指导下，学子们系统学习平面、色彩与立体构成等专业知识，为复杂产品设计奠定美学与思维基础，构建起系统的设计思维框架。
模块化组合家具、可降解材料制作的环保家居、具科技感与实用性的音响…这些融合艺术创意与深度思考的作品，以创新性的设计语言赋能日常生活。学子们以家居产品与工业设计为载体，展现对功能与美学的融合思考。
“这些作品让我们看到了年轻一代的创新潜力。”广东设计城研学导师认为，学子们用新材料、新形态重新定义生活场景，凸显年轻一代对人性化与环保理念的关注，也体现学生运用跨学科知识解决现实问题的能力。
以创意诠释共生
“君启新维·设计共生”主题中，2023级学子们用作品诠释了“设计是思维的延伸，亦是万物的纽带”这一深刻理念。
主题集中展示了学生们在第二、三学期的学习成果，以创新性的学期进阶式展示，完整呈现了设计学子从思维启蒙到专业深化的成长轨迹。
在科技创新班开设的第二学期，学生们通过基础课题建立设计语言与空间感知。空间设计作为本学期学习的第二大课题，学生们的作品涵盖社区共享空间、可持续建筑原型等，运用微缩空间模型与概念方案，探索功能、形式与人文的平衡。
视觉传达设计展示区则带来了课程班学生从从品牌标识到学校徽章的各类视觉设计。
学生以平面语言解构信息传递逻辑，作品融合符号学、色彩心理学与数字化表达，展现视觉叙事的多元可能。
本次展览将持续到4月30日，为君兰中学的学子们打造了一个全方位展示才华的舞台。在这里，每一件展品都呈现着一个关于创新与突破的故事。
设计城研学项目负责人表示，“设计+教育”的模式有效激发了学生的创新思维，让他们在动手实践中成长。
本次举办作品展也希望能够打破传统教育边界，让青少年“早接触、深体验”工业设计的社会价值。未来设计城会开发更多系列创新教育课程，走进顺德中小学创建多个教育示范点，让更多年轻创想点亮智造未来。
