10月20日上午，“耀想象，造菁彩——学生设计作品企划展”在顺德君兰中学举办，展出了近百件来自“工业设计-科技创新班”学生的学期优秀作品，一个个独特的作品和想法，见证了学生创意思维的成长，在校内吸引了众多师生驻足围观。
为探寻提升学生科创素养的培养路径，广东工业设计城深度联动顺德君兰中学，开设了“工业设计-科技创新班”，为学生带来四个学期的工业设计特色学科课程，通过科创﹒研学双课题研究的学习方式，拓展知识面，启发创新思维。
课程班目前已开展了两个学期四大项目的学习，本次展览重点呈现学生在学习“视觉识别设计”、“空间设计”项目后的课堂实践成果。
融入传统文化符号的博物馆、内敛沉稳的流水别墅、效仿萨伏伊别墅的现代主义空间建筑……一组组精美的建筑模型，出自课程班学生在学习“空间设计”主题项目后的课堂作品。
空间设计作为本学期学习的第二大课题，考验学生对空间功能、艺术形式、材料选用的融汇理解。课程班学生根据所学知识，尝试推敲设计出建筑空间方案，并通过自制建筑模型展示自己的创意思考。
徽章标识设计展示区则带来了课程班学生为自己母校设计的各类视觉标识。有的通过各种点缀加饰的文字图案来象征校训，有的则通过剪影和形状线条表达主旨。
课程班老师由设计城企业的专业设计师担任，她介绍，通过学习视觉识别系统设计，能让学生掌握设计流程及主要视觉构成元素，更好地理解工业设计与品牌传达的关系，锻炼专业的创意思维表达能力。
▲课堂现场
为了让学生注重在生活体验中探寻学习，课程班利用设计城等周边地域资源优势，开展参观顺德工业发展馆等研学观摩活动，结合理论探讨、动手实操、学期作品展等环节，进一步激发创新思维和学习兴趣。
▲课程班学生参观顺德工业发展馆
本次展览由广东工业设计城、广东同天投资管理有限公司、君兰中学联合举办，展览将持续至11月初，为君兰少年提供了一个通过作品思考交流的平台，展现君兰新生力量的蓬勃朝气。
“设计+教育”是广东工业设计城推动“设计与产业融合”的重要内容，广东工业设计城将发挥“中小学设计教育研学基地”的优势，联手本地中小学，开发更多具有学科特色的创新教育课程，为加强创新拔尖人才培养贡献“设计力量”。
