以自由与自主为核心 将员工培养成合伙人
潜龙设计员工们一起商讨项目产品细节。
“设计是创造性工作，不是流水线，设计师需要自由与自主的思考与创作。”在人才管理方面，潜龙设计十多年来一直坚持让设计师具有自由的思考空间、参与团队运营与设计决策，并且与客户保持合作的状态，以项目为导向，给予设计师最大的空间。
潜龙设计成立于2002年，是一家品牌+产品+服务一体化全案设计公司。在十余年的创新发展中，潜龙设计构建起了自身人才培养路径，把人才作为企业发展的重要推动力。
把人才培养作为转型创新基础
成立伊始，潜龙的客户是以美的、格力、志高、HB等大企业为主。大企业的需求是以产品创新为主，相对服务单一受限。潜龙设计联合创始人梅贵涛表示，随着市场与用户需求变化，中小企业的创新不断影响着行业的变化。对于一个新一代的创业者，对于品牌、产品、服务的需求更高，潜龙资源也更多投入到中小企业服务上来，建立了相应的团队进行深入合作，像创业者一样去思考与设计。
梅贵涛认为，相对而言，中小企业的创新活力和设计需求比之大型企业有着更高的成长需求，在用户研究、产品计划、品牌推广等方面给予潜龙更多的成长机会和资源。潜龙设计与中小型企业一起成长，从单一的产品设计公司转化成为产品、品牌、服务为一体设计创新服务型企业。
“也是在2007年转型时，潜龙也开始改变自身的人才架构。潜龙组建了自己的结构团队，提升企业技术开发实力。并且开始为客户提供品牌、产品战略层面的策划服务，当时做这方面工作的企业并不多，面对人才匮乏，潜龙请了行业内用户研究、市场研究的专家来授课，建设自己的策划团队。”梅贵涛表示，为转型发展，潜龙在2009年开始着手建立人才梯队、人才知识管理体系、人才专属成长规划。
“发展至今，潜龙认为产品、品牌、服务一体化的服务体系，才能真正解决用户的核心问题。服务体系如何构建，首先要从人才结构入手。”梅贵涛介绍，潜龙每一个项目都要求项目组团队进驻企业，项目组团队内包括了品牌设计、产品设计、用户研究、结构开发、产品企划等方面的专业人员，多种人才形成协同创新的大团队概念，把上下游资源配套起来。
构建人才成长树
作为设计企业，最大的竞争力是人，人的成长才是公司的成长。潜龙的内部成长途径分为专业通道和管理通道两种不同成长途径，为公司员工成长提供空间，在合适的时候提供合适的平台和资源。
潜龙设计总经理尹晓丽表示，“随着市场发展变化，潜龙内部架构扁平化，以项目组的形式承接项目服务。潜龙也开始探索将员工从专业人才培养为创业人才，让员工成为公司、客户的合伙人，激发员工更大的潜力。”这十多年来，从潜龙出去的人员已经创办了十来家公司。
这种模式被称为阿米巴模式。阿米巴模式就是将整个公司分割成许多个被称为“阿米巴”的小型组织，每个小型组织都作为一个独立的利润中心，按照项目组的方式进行独立经营。在阿米巴模式下，潜龙成为了创新创业服务平台，为设计师和初创人、专利拥有者提供能力经验储备和产业链资源支撑。
“每个员工与公司、客户之间的关系都是合伙人，团队有更大的自主权，打开了发展空间。”尹晓丽表示，为促进团队内部竞争和成长，潜龙设立了创新基金，奖励优秀的项目团队，并且以周六分享会的形式促进内部学习、交流。
“设计是创造力工作，不是流水线工作，需要自由与自主。”梅贵涛表示，在人才管理方面，潜龙十多年来一直坚持，让设计师具有自由的思考空间、自主决策权限，并且与客户保持合作的状态，以项目为导向，给予设计师最大的空间。
此外，为避免撒网式培养人才，潜龙对人才的选拔大多数是从学校就开始有意识地主动培养选拔，潜龙多年来与重庆大学、湖南大学、中南大学、武汉理工大学等十多个211、985院校合作开设潜龙课，组织项目总监前往学校授课，将自己的设计理念与设计经验与学生分享。
潜龙设计每年暑期都会开展为期一个月的潜龙训练营，与学校合作开设项目给学生提供实习机会，项目结束的时候评估参与的学生能否进入潜龙实习，变被动为主动，从而寻找到最符合潜龙资质要求的人才，建设富于创新精神和默契配合的团队。
“训练营内有理论方面的课程也有实战课程，帮助我们更好地将在学校内学习的理论运用到项目研发中。”谢协2016年毕业于顺德职业技术学院，现任潜龙品牌服务小组设计师，他便是通过潜龙训练营选拔进入到潜龙工作，“为期一个月的训练营教会了自己更好掌握设计方法，面对一个项目要如何厘清思路，比如前期调研、用户需求、头脑风暴等方面。”
